বরিশাল বিশ্ববিদ্যালয়ের (ববি) প্রতিষ্ঠার এক যুগ পরেও শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষ সংকটের কারণে খোলা জায়গায় ক্লাস করতে বাধ্য হচ্ছেন। বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়ের ২৫টি বিভাগে শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত শ্রেণিকক্ষ নেই। এতে শিক্ষার স্বাভাবিক কার্যক্রম মারাত্মকভাবে ব্যাহত হচ্ছে।

শ্রেণিকক্ষ সংকটের বাস্তব চিত্র
বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য অনুযায়ী, ২৫টি বিভাগের জন্য কমপক্ষে ৭৫-১০০টি শ্রেণিকক্ষের প্রয়োজন হলেও, বর্তমানে রয়েছে মাত্র ৩১টি শ্রেণিকক্ষ। এর মধ্যে ১৫টি বিভাগের জন্য মৌখিকভাবে একটি করে কক্ষ বরাদ্দ দেওয়া হয়েছে। তবে, এই কক্ষগুলোও ভাগাভাগি করে ব্যবহার করতে হয় বিভিন্ন বিভাগের শিক্ষার্থীদের।

এই সংকটের কারণে শিক্ষার্থীদের ঘণ্টার পর ঘণ্টা অপেক্ষা করতে হয়। অনেক সময় নির্ধারিত ক্লাস বাতিল করতে হয়। আবার, সিলেবাস শেষ করতে শিক্ষকদের টানা তিনটি ক্লাস নিতে হয়। এমনকি শ্রেণিকক্ষের অভাবে শিক্ষকরা বাগান, মুক্তমঞ্চসহ বিভিন্ন খোলা জায়গায় ক্লাস নিতে বাধ্য হচ্ছেন।

শিক্ষার্থীদের দুর্ভোগ
বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রায় ১১ হাজার শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছেন। বাংলা বিভাগের এক শিক্ষার্থী বদরুজ্জামান জানান, "এক ব্যাচ ক্লাস করলে অন্য ব্যাচকে দাঁড়িয়ে অপেক্ষা করতে হয়। এমনকি একটি ক্লাস অ্যাকাডেমিক ভবনে হলে, পরের ক্লাস করতে হয় প্রশাসনিক ভবনে। প্রতি বছর শিক্ষার্থীর সংখ্যা বাড়ায় সংকট আরো প্রকট হচ্ছে।"

তিনি আরো বলেন, "এই অবস্থা শিক্ষার পরিবেশ নষ্ট করছে এবং শিক্ষার্থীরা তাদের প্রাপ্য সুযোগ-সুবিধা থেকে বঞ্চিত হচ্ছে।"

শিক্ষকদের মতামত
কলা ও মানবিক অনুষদের ডিন তানভীর কায়সার বলেন, "শ্রেণিকক্ষ সংকট সত্যি। এমনকি আমাদের শিক্ষকদেরও এক রুমে তিনজন বসতে হয়। বিষয়টি সমাধানে অবকাঠামো নির্মাণ অত্যন্ত জরুরি। তবে, ক্লাস শিডিউল ৯টা থেকে ৫টার মধ্যে নির্ধারিত থাকে। বাইরের খোলা জায়গায় ক্লাস নেওয়ার বিষয়ে আমি অবগত নই।"

কর্তৃপক্ষের প্রতিশ্রুতি
বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য অধ্যাপক ড. শুচিতা শরমিন জানান, "অ্যাকাডেমিক ভবন নির্মাণের পরিকল্পনা রয়েছে। তবে, অবকাঠামো নির্মাণ সময়সাপেক্ষ। এই সময়ের মধ্যে আমরা বিভিন্ন কৌশল অবলম্বন করে সংকট মোকাবিলা করছি।"

শিক্ষার্থী-শিক্ষকের দাবি
অবিলম্বে নতুন অ্যাকাডেমিক ভবন নির্মাণের দাবি জানিয়েছেন শিক্ষার্থী ও শিক্ষকরা। তাদের মতে, এই সমস্যা সমাধান না হলে শিক্ষার মান কমে যাবে এবং সেশনজট আরো বাড়বে।

সমাধান জরুরি
বরিশাল বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্বাভাবিক শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করতে অবকাঠামো উন্নয়নকে অগ্রাধিকার দিতে হবে। দীর্ঘমেয়াদি পরিকল্পনার পাশাপাশি স্বল্পমেয়াদে কার্যকর পদক্ষেপ গ্রহণ করে শিক্ষার্থীদের দুর্ভোগ কমানো সম্ভব।