সম্প্রতি জাতীয় দক্ষতা উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ (NSDA) কর্তৃক প্রকাশিত এক প্রতিবেদনে দেখা গেছে, ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে নারী উদ্যোক্তাদের অংশগ্রহণ উল্লেখযোগ্য হারে বৃদ্ধি পেলেও, তাদের অর্ধেকেরও বেশি এখনো প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা উন্নয়নের বাইরে রয়েছেন। এই তথ্য ডিজিটাল অর্থনীতিতে নারীর সম্ভাবনাময় ভূমিকা এবং একই সাথে বিদ্যমান কাঠামোগত সীমাবদ্ধতাগুলোকে নতুন করে সামনে নিয়ে এসেছে। যেখানে একদিকে তথ্যপ্রযুক্তি নির্ভর অর্থনীতির প্রসার নারীর জন্য নতুন দিগন্ত উন্মোচন করছে, অন্যদিকে পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণ ও নীতিগত সহায়তার অভাবে অনেক সম্ভাবনাই অঙ্কুরেই বিনষ্ট হচ্ছে।

ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলো নারী উদ্যোক্তাদের জন্য এক যুগান্তকারী সুযোগ তৈরি করেছে, বিশেষ করে ভৌগোলিক ও সামাজিক বাধা অতিক্রম করে ব্যবসা পরিচালনার ক্ষেত্রে। প্রথাগত ইটের-মর্টারের দোকানের সীমাবদ্ধতা পেরিয়ে, নারীরা এখন ঘরে বসেই তাদের পণ্য ও সেবা বিশ্বব্যাপী ক্রেতাদের কাছে পৌঁছে দিতে পারছেন। কারিগরি শিক্ষা অধিদপ্তর ও স্কিলস ফর এমপ্লয়মেন্ট ইনভেস্টমেন্ট প্রোগ্রাম (SEIP) এর মতো প্রতিষ্ঠানগুলো বিভিন্ন বৃত্তিমূলক ও কারিগরি প্রশিক্ষণ প্রদান করলেও, ডিজিটাল উদ্যোক্তাদের জন্য বিশেষায়িত দক্ষতা উন্নয়ন কর্মসূচির অভাব স্পষ্ট। উদাহরণস্বরূপ, ই-কমার্স প্ল্যাটফর্ম পরিচালনা, ডিজিটাল মার্কেটিং, অনলাইন পেমেন্ট গেটওয়ে ব্যবস্থাপনা এবং সাইবার নিরাপত্তা বিষয়ক জ্ঞান আজকের ডিজিটাল উদ্যোক্তাদের জন্য অপরিহার্য। কিন্তু অনেক নারী উদ্যোক্তাই নিজস্ব উদ্যোগে বা ক্ষুদ্র পরিসরে এসব জ্ঞান অর্জন করছেন, যা তাদের ব্যবসার দীর্ঘমেয়াদী স্থায়িত্ব ও প্রবৃদ্ধির জন্য যথেষ্ট নয়। বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থায়, বিশেষ করে উচ্চশিক্ষায়, বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (UGC) ডিজিটাল উদ্যোক্তা তৈরির ক্ষেত্রে যে ভূমিকা রাখতে পারতো, তা এখনো প্রারম্ভিক পর্যায়েই রয়ে গেছে। বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে কম্পিউটার বিজ্ঞান বা ব্যবসা অনুষদে উদ্যোক্তা বিষয়ক কোর্স থাকলেও, তা সরাসরি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মের চ্যালেঞ্জ ও সুযোগের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। ফলস্বরূপ, অনেক শিক্ষিত নারীও ডিজিটাল উদ্যোক্তা হিসেবে কাজ শুরু করলেও, তাদের কৌশলগত দুর্বলতা থেকে যায়।

ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে নারীর অংশগ্রহণ বৃদ্ধির সাথে সাথে কিছু সীমাবদ্ধতাও প্রকট হচ্ছে। BANBEIS-এর তথ্য অনুযায়ী, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে মেয়েদের শিক্ষায় অংশগ্রহণ বাড়লেও, উচ্চশিক্ষায় প্রযুক্তিগত বিষয়ে তাদের প্রবণতা এখনো কম। এটি ভবিষ্যৎ ডিজিটাল উদ্যোক্তা তৈরির ক্ষেত্রে একটি বড় চ্যালেঞ্জ। তাছাড়া, সাইবার হয়রানি, ডেটা নিরাপত্তা ঝুঁকি এবং অনলাইন লেনদেনে স্বচ্ছতার অভাব অনেক নারী উদ্যোক্তাকে দ্বিধায় ফেলছে। অনেক সময় সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে নেতিবাচক মন্তব্য বা হয়রানিমূলক প্রচারাভিযান তাদের ব্যবসায়িক উদ্যোগকে বাধাগ্রস্ত করে। এর পাশাপাশি, ডিজিটাল পেমেন্ট সিস্টেমের জটিলতা এবং অনলাইন লজিস্টিকস ব্যবস্থাপনায় দক্ষ জনবলের অভাবও ডিজিটাল নারী উদ্যোক্তাদের জন্য একটি বড় প্রতিবন্ধকতা। ক্ষুদ্র ও মাঝারি নারী উদ্যোক্তারা প্রায়শই বড় ই-কমার্স প্ল্যাটফর্মগুলোর সাথে প্রতিযোগিতায় পিছিয়ে পড়েন, কারণ তাদের কাছে পর্যাপ্ত আর্থিক সংস্থান বা প্রযুক্তিগত সুবিধা থাকে না। নীতি নির্ধারকদের উচিত এই চ্যালেঞ্জগুলো মোকাবিলায় সুনির্দিষ্ট পদক্ষেপ গ্রহণ করা, যাতে ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলো নারীর জন্য কেবল সম্ভাবনার দ্বারই নয়, একটি নিরাপদ ও সহায়ক পরিবেশও তৈরি করতে পারে।

উৎস: NSDA, কারিগরি শিক্ষা অধিদপ্তর, SEIP (২০২২ সালের সমন্বিত প্রতিবেদন থেকে সংগৃহীত আনুমানিক তথ্য)

সুপারিশ

• জাতীয় দক্ষতা উন্নয়ন কর্তৃপক্ষ (NSDA) এবং কারিগরি শিক্ষা অধিদপ্তর যৌথভাবে একটি 'ডিজিটাল নারী উদ্যোক্তা উন্নয়ন নীতিমালা' প্রণয়ন করবে, যেখানে ই-কমার্স, ডিজিটাল মার্কেটিং, সাইবার নিরাপত্তা এবং অনলাইন আর্থিক ব্যবস্থাপনার উপর বিশেষায়িত মডিউল অন্তর্ভুক্ত থাকবে এবং এটি ২০২৩-২৪ অর্থবছর থেকে কার্যকর হবে।
• বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (UGC) সকল পাবলিক ও প্রাইভেট বিশ্ববিদ্যালয়ে ব্যবসা ও কম্পিউটার বিজ্ঞান অনুষদে 'ডিজিটাল উদ্যোক্তা ও ই-কমার্স ব্যবস্থাপনা' শীর্ষক বাধ্যতামূলক ক্রেডিট কোর্স চালু করার নির্দেশনা জারি করবে, যা ২০২৫ সালের মধ্যে বাস্তবায়িত হবে এবং এর পাঠ্যক্রম SEIP এর সহযোগিতায় তৈরি হবে।
• BANBEIS এর মাধ্যমে সকল মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ষষ্ঠ শ্রেণি থেকে নবম শ্রেণি পর্যন্ত 'ডিজিটাল লিটারেসি ও অনলাইন সুরক্ষা' বিষয়ক একটি প্রায়োগিক বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হবে, যা শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে নিরাপদ অংশগ্রহণ এবং ভবিষ্যৎ উদ্যোক্তা হিসেবে গড়ে ওঠার প্রাথমিক ভিত্তি তৈরি করবে।